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数学教育学-宋乃庆-西南大学
  • 数学教育学-宋乃庆-西南大学

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  • 课件状态:正常
  • 课件老师:宋乃庆  
  • 课件类型:教育
  • 课件地区:大陆
  • 更新时间:2010-10-21 16:00:17
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  • 数学教育学-宋乃庆-西南大学-课件简介
  • 课程名称:数学教育学
    一级学科:04 教育学
    二级学科:0401 教育学类
    教学层次:本科
    教师姓名:宋乃庆
    学校名称:西南大学
    院系名称:数学与统计学院
    申报状态:已获奖
    申报级别:国家级
    申报文件下载: 无下载文件
    获奖名称:
    获奖年度: 2007
    课程介绍:
     

     “数学教育学”是教育学、心理学和数学的交叉学科,隶属于教育学中的课程与教学论。《数学教育学》是全国普通高等师范院校数学与应用数学(师范)本科生必修专业基础课,是培养中小学数学教师的主干课程。
      本课程的教学目标是让学生掌握数学教学的基本规律、基本技能以及基本研究方法,了解中学数学“教什么”、“学什么”和“怎样教”、“怎样学”、“怎样评”以及其它相关的理论知识和实践技能,培养学生作为未来数学教师的基本本领。内容包括数学教育学学习意义、数学教学基本技能、数学教育基本理论、数学教育热点问题以及数学教育研究等。
      本课程是一门实践性较强的理论学科。因此,本课程组在教学中立足于理论与实践相结合,以激发学生学习兴趣、培养独立学习能力、强化理论素养、提升教学实践水平为目的,坚持“以学促教,学以致用”的原则,突出学生主体性,变单一讲授为师生互动。除加强讲授法教学外,积极采用案例研讨、专题研究、交流协作等教学方法,并以多种形式的第二课堂活动做必要补充。特别地,为提高本科学生的实践能力,积极实行“双师制”,增加学生参与教学实践的机会。在课程评价方面,坚持以考查学生的发展为本,采用过程性与综合性相结合、定性与定量相结合的方式,注重弹性化和多样化的评价方式。在考试方式上,变单一笔试为笔试、口试、模拟式教学测试相结合。
      本课程组重视课程教材建设。50年代,王秀泉先生率先自编《中学数学教学法讲义》;80年代,本课程组结合全国十三所高师院校编制的《中学数学教材教法》,进行了中学数学教材教法的课程改革实验与研究;90年代以来,宋乃庆、朱德全先后主编了《初等数学选读》、《现代教育统计与测评技术》、《教育实验研究》等有关数学教育教材;其后,张奠宙、宋乃庆主编了国家十五规划教材数学教育系列教材《数学教育概论》,该教材是我国第一本学科教育类的国家级十五教育规划教材,2004年由高等教育出版社出版,2005年被评为教育部优质课程资源,目前已发行50000多册,已有50余所高校选用,受到了教材使用院校师生的广泛好评。课程组还编写了《中学代数研究》、《中学几何研究》等与本课程相关的教材;目前,正在编写国家十一五规划教材——“小学数学教育系列教材”。多年来,本课程坚持为基础教育服务,中小学教材编写和实验研究在全国高校位居前列。陈重穆先生、王秀泉先生、宋乃庆教授先后组织编写了8套中小学数学实验教材,(其中4套通过国家审定并列为国家规划的义务教育教材),实验范围涉及14省(市、区)数百县(区)千余所中小学,取得了良好效果,深受师生欢迎。
      本课程教学历史长、研究力量强、特色明显,已被评为重庆市精品课程。对照国家精品课程标准,本课程组正在并将继续寻找差距,通过国家精品课程的申报,必将有力促进本课程的建设和发展,更好地培养大批优秀的中小学数学教师。

     
    主页地址:http://jpkc.swu.edu.cn/data/sxjyx/index.htm
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