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中国女性文化-赵树勤-湖南师范大学
  • 中国女性文化-赵树勤-湖南师范大学

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  • 课件状态:正常
  • 课件老师:赵树勤  
  • 课件类型:文化素质
  • 课件地区:大陆
  • 更新时间:2010-10-21 22:53:09
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  • 中国女性文化-赵树勤-湖南师范大学-课件简介
  • 课程名称:中国女性文化
    一级学科:12 文化素质教育类
    二级学科:文化素质教育课程类
    教学层次:本科
    教师姓名:赵树勤
    学校名称:湖南师范大学
    院系名称:文学院
    申报状态:已获奖
    申报级别:国家级
    申报文件下载: 无下载文件
    获奖名称:
    获奖年度: 2007
    课程介绍:
     

       湖南师范大学的《中国女性文化》课程建设始于1997年,其历史背景主要有二:一是20世纪90年代中国高等教育与国际接轨的大趋势。由于20世纪后期女性/性别学课程已成为全球许多国家高等教育教学体系的一个有机构成,如欧美各国大学,女性和性别教育课程已成为独立学科和必修课,可授予从学士、硕士到博士的全套学位,所以上世纪80年代中期尤其是90年代以来,国内不少高校为实现高等教育课程与国际接轨,也为了研究和传播女性文化,陆续在学校开设女性学及相关课程。二是中国高校深化教育改革、推进素质教育的新要求。1995年,大学文化素质教育在我国高校兴起。   

      1999年,高校素质教育试点工作得到国务院的高度肯定,并颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》,至此,文化素质教育在全国高校迅速推广,性别素质教育也是其中的重要内容。

       在上述背景下,我们决定建设以培养学生综合素质、传播男女平等、两性和谐文化为目标的素质教育课程:《中国女性文化》。1997年至今的十年,课程的发展大致经历了以下几个阶段:

    (1)探索期(1997-2000):1997年,课程主持人赵树勤教授申报的“现代中国女性文学史”课题在省教育厅立项;次年,她在硕士研究生中开设“女性文学研究”专业课程,就此开始了《中国女性文化》课程建设的探素。这期间,“女性文学研究”“女性文化研究”作为选修课在文学院本科学生中先后开出。

    (2)成熟期(2001-2003):2001年,赵树勤教授在总结前期课程建设经验的基础上,组建课题组,开始了女性文化课程建设的广泛调研、深入论证和多种试验。经过三年的努力,课程建设趋于成熟。成熟的标志:① 课题立项。2002年初,赵树勤领头申报的全国教育科学“十五”规划重点项目“21世纪高等院校女性学课程的体系建构与教材建设”成功立项,课程建设的思路得以系统化和理论化。② 教材获奖。2002年和2003年,女性文化课程的系列教材之一《找寻夏娃——中国当代女性文学透视》先后获得第二届中国女性文学奖、湖南省第七届社会科学优秀成果三等奖、中国当代文学研究优秀成果奖等奖项。③ 主干课和辅助性课程的普遍开设。主干课“中国女性文化”作为学校文化素质教育课在全校和部分院系开设,“女性文学研究”、“女性心理学”、“家政学”、“女性与性别研究”等辅助性子课程也分别在文学院、教育科学学院、公共管理学院、树达学院等开出。

    (3)创新期(2004—):新型课程体系和教材体系的创建。首先,在借鉴国内外高校女性/性别学课程和通识教育课程建设经验的基础上,首次在国内建构了本土化、跨学科的女性文化课程体系。该体系的建构既克服了以往女性文化课程设置西化的局囿,又充分考虑了我国大学生性别意识的现状、高校全面推进素质教育的要求和国家建构男女平等、两性和谐社会的发展目标,显现出鲜明的中国特色。其次,建立了女性文化课程文本教材与多媒体课件互为补充的教材体系,以教材的系统建设带动课程教学内容的全面改革。现已出版教材4部:《女性文化学》、《女性与法律》、《宗教与女性》、《找寻夏娃:中国当代女性文学透视》。组织研制了与文本教材配套的多媒体系列课件:《中国女性文化》。文本教材与多媒体课件相辅相成,使教材建设提升到更现代更人性化的水平。   

       经过十年建设,《中国女性文化》系列课程,已经成为全校本科生和研究生倍受关注和欢迎的课程。2007年5月,《中国女性文化》课程被评为湖南师范大学精品课程。2007年6月,《中国女性文化》课程被评为湖南省精品课程。中国女性文化的教学、研究和传播,已经成为湖南师范大学特色校园文化的重要组成部分;并在现代高等教育中,特别是大学生文化素质教育中,显现出其独特的人文教育价值,成为高校素质教育体系中不可或缺的重要内容。

     

     

     
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