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设计基础-邬烈炎-南京艺术学院
  • 设计基础-邬烈炎-南京艺术学院

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  • 课件状态:正常
  • 课件老师:邬烈炎  
  • 课件类型:文学
  • 课件地区:大陆
  • 更新时间:2010-10-21 16:14:03
  • 下载课件:在线查看 下载到桌面
  • 设计基础-邬烈炎-南京艺术学院-课件简介
  • 课程名称:设计基础
    一级学科:05 文学
    二级学科:0504 艺术类
    教学层次:本科
    教师姓名:邬烈炎
    学校名称:南京艺术学院
    院系名称:
    申报状态:已获奖
    申报级别:国家级
    申报文件下载: 无下载文件
    获奖名称:
    获奖年度: 2009
    课程介绍:
     

          教学主要内容以视觉语言与形式表现为主要线索,分为5个部分,即造型、色彩、形式、装饰、材料等。

          ① 造型基础,具体内容包括错觉与再现理论,不同维度的造型原理,视觉观察与体验方法,结构性、再现性、重构性、意象性、主题性造型表现练习。

          ② 色彩基础,具体内容包括色彩基本原理与多种表现方法,自然色彩与色谱归纳,色调构成与变异方法,装饰色彩与材料媒介,意象色彩与综合表达,名作色彩与变体运用,音色联觉与抽象置换等练习。

          ③ 形式基础,具体内容包括多种形式理论,形式元素、组合秩序与构成变化,原始、古典、现代、后现代等不同形式图式,形式的纯粹性与“反”的形式,以资源、要素、方法、哲理入手的系列练习。

          ④ 装饰基础,具体内容包括多种装饰理论,装饰的特性,内涵与构成方法,中外装饰风格分析与变体、装饰语言体验与表现练习、图案构成方式与延伸。

          ⑤ 材料基础,具体内容包括材料系谱、性能、心理知识与案例分析,多种表现方式,材质与触感、模拟与心理、质感与肌理、错觉与趣味等练习。教学特点:突出了课题改革的作用,设计了多套原创性、实验性的作业,对知识点、资源、主题、内容、方法、程序、媒介等方面进行了整合与重构,强化了学习的过程性。在实践性教学方法中做到逻辑性与趣味性的结合,思辨性与游戏性的结合,发散性与分析性的结合等。

          学习要求:通过教学要求掌握视觉思维的方法,获得对形式语言的敏锐的感受性,多元的分析方法及有效地表现效果等,为进行专业设计的学习打下宽阔而坚实的基础。学习方式:在进行理论学习、知识理解、技法掌握及作品分析的基础上,以实践性的作业练习为主,掌握解题的归纳、分析、综合及媒介实验方法,综合利用课题条件与进行作业再设计的可能,在学习过程中重视多种方式方法的尝试 ,培养求新求异的思维品质,获得可持续发展的潜能。

     
    主页地址:http://course.njarti.cn:8080/book-show/c/03
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