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中国哲学史-张锡勤-黑龙江大学
  • 中国哲学史-张锡勤-黑龙江大学

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  • 课件状态:正常
  • 课件老师:张锡勤  
  • 课件类型:哲学
  • 课件地区:大陆
  • 更新时间:2010-10-21 14:08:25
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  • 中国哲学史-张锡勤-黑龙江大学-课件简介
  • 课程名称:中国哲学史
    一级学科:01 哲学
    二级学科:0101 哲学类
    教学层次:本科
    教师姓名:张锡勤
    学校名称:黑龙江大学
    院系名称:哲学与公共管理学院
    申报状态:已获奖
    申报级别:国家级
    申报文件下载: 无下载文件
    获奖名称:
    获奖年度: 2008
    课程介绍:
     

        中国哲学史是哲学系哲学专业本科阶段的必修课之一,属于哲学专业的专业基础课。中国哲学史,是中华民族生命智慧之理念凝结的历史展现,是中华民族思维成就的抽象表达,反映了中华民族对自然、社会及自身的一般认识。 
      
    设置本课程的目的和要求是:  
    (1)客观、实事求是地介绍、分析中国哲学史的基本内容。  
    (2)以中国哲学的问题意识为骨干,全面展现中国哲学的发展脉络。  
    (3)中国哲学史的讲授和考核要体现出知识和能力的辩证: 
          
    在教学对象上,要把握中国哲学史的核心概念、主要命题、发展脉络、逻辑结构; 
          
    在能力的培养和运用上,重点关注文本的阅读能力、问题意识的培养、批判意识的运用、传统的资源转化  
       
    本课程讲授的主要内容有: 
     
    一、中国哲学的起源:介绍中哲学思想的起源、中国原始宗教的特点以及中国上古文化的特点
     
    二、先秦诸子哲学:介绍先秦儒家、道家、法家、名辨学、阴阳家等事项; 
     
    三、两汉经学:介绍两汉经学的形成与发展; 
     
    四、魏晋玄学:介绍为魏晋的主要玄学思想家,以及儒道合流的基本方式; 
     
    五、隋唐佛学:介绍中国佛学主要宗派的思想,以及佛学正规化的历史进程; 
     
    六、宋明理学:介绍宋明理学主要派别,如理学、心学、气学; 
     
    七、明清实学、介绍明清之际的反理学思潮;  
     
    八、近代哲学:介绍中国近代哲学的革命性变革,主要讲解魏源、龚自珍、康有为、梁启超、谭嗣同、孙中山等人的哲学思想。 
     
    九、现当代哲学。介绍五四运动以后的中国哲学:主要介绍自由主义、现代新儒学、以及中国马克思主义哲学的基本思想。  
      
    中国哲学史的教授方法为对话式教学: 
        
    在我们以往的哲学教学中,哲学家或哲学教师,就常常以真理在我的姿态出现,其话语形式就是"独白",其结果则是伟大的哲学思想所培养的是精神的侏儒。欲改变这一局面,哲学的话语形式及其相应的教学方式必须从"独白"走向"对话"。哲学话语向其源初形态的回归,并非是其源初形态的完整重现。现代体制之内的哲学教学,在保留其哲学的对话精神之外,还要承担知识的传授功能。这已经不是源初的随意性较强的对话,而是在现代体制之内的理性对话。这一对话包含如下几个层面:一是哲学家或哲学教师与古代哲学家文本的对话,其结果是古代哲学家的思想以其条例化的形式再现于教师的教案与课堂之中;二是哲学教师与学生的对话,教师与学生就共同的哲学文本展开讨论,哲学知识的传授寓于其中;三是学生与古代哲学家文本的对话,教师在其中只起到引导其入门的作用。  
      
    中国哲学史的学习方法: 
        
    强调生存的呼应与理性的观照:哲学是一个生命的学问。中国哲学史就是中华民族的精神生命通过哲人的致思而凝结的历史,是许多哲人生命的深度沉积。因而对中国哲学史的态度,不可采取纯知识的立场来看。不应把中国哲学史看作是与己无关的陈年旧帐,而应看作我们生命的资源,对此应当采取"存在的呼应",即应采取一种生命的态度来观照,即"同情地理解"的态度。"存在的呼应"只是研究中国哲学史的主观前提,这一前提只保证研究方向的合理性,而无法保证研究结果的客观性和真实性。要保证客观性和真实性,就必须借助一套客观的文本分析手段。对中国哲学而言,历史学、史料学、知识社会学、以及解释学等就是必不可少的。

     
    主页地址:http://221.208.168.184/jpsystem/properview.asp?lessonid=1685
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